陶行知生活教育理论对幼儿教学游戏化的指导

• 作者: 施雷磊
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 陶行知 生活教育 幼儿教育 教学活动游戏化
• 年，卷（期）: 2015,（6）
• 所属期刊栏目: 理论研究1
• 页码范围: 5
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

“生活即教育”“社会即学校”“教学做合一”是陶行知“生活教育”论述的三大主体,该理论从本质上阐述了生活和教育的关系,为教学活动中的“课程回归生活”原则提供了相关的理论依据.为了使幼儿教学活动的生活教育功能得以充分发挥,提出幼儿教学活动的游戏化.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	施雷磊		3	2	1.0	1.0