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实践陶行知教学思想,优化小学数学教学
实践陶行知教学思想,优化小学数学教学
作者:
周婷
原文服务方:
新课程
实践
陶行知教学思想
小学数学
摘要:
小学阶段是学生的数学启蒙阶段,在整个数学学习阶段中占据着重要地位.因此,每一位数学教师都应该合理地调整教学手段及内容,激发学生的数学兴趣.陶行知先生是著名的教育家,他提出了许多极具实用性的教学原则,如寓教于乐、教学做合一、与生活紧密联系等,这些教学原则值得每一个数学教育工作者学习.
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陶行知生活教育思想
小学数学
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篇名
实践陶行知教学思想,优化小学数学教学
来源期刊
新课程
学科
关键词
实践
陶行知教学思想
小学数学
年,卷(期)
2019,(4)
所属期刊栏目
教学研究2
研究方向
页码范围
51
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1页
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语种
中文
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周婷
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实践
陶行知教学思想
小学数学
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新课程
主办单位:
山西三晋报刊传媒集团有限责任公司
出版周期:
周刊
ISSN:
1673-2162
CN:
14-1324/G4
开本:
16开
出版地:
邮发代号:
创刊时间:
2008-01-01
语种:
chi
出版文献量(篇)
70018
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0
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