浅谈如何提高学生的日语阅读能力

• 作者: 邱兰芳
• 来源期刊: 现代职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 日语 阅读能力 提升途径
• 年，卷（期）: 2015,（28）
• 所属期刊栏目: 课程◆教法◆教学
• 页码范围: 154-155
• 页数: 2页
• 分类号: G712
• 字数: 2499字
• 语种: 中文

摘要

阅读能力教学是日语教学中的重要教学因素之一,是学习主体需掌握的必要语言技能.阅读能力作为复杂的高级思维活动,在具体实现过程中易受到多种外在及内在因素干扰,影响阅读及理解效果.对阅读能力提升的相关因素进行分析,在此因素基础之上实现对学生日语阅读能力提升途径的探究,不断提升学生阅读能力的完善发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邱兰芳		1	2	1.0	1.0