“利用三角函数测高”的教学设计

• 作者: 袁民华
• 来源期刊: 中小学数学：初中版
• 学科: 教育
• 关键词: 数学应用能力 生活实例 测高 学习小组 情景教学法 教材分析 研究数量 生活情境 思考时间 问题学习
• 年，卷（期）: 2015,（7）
• 页码范围: 45-47
• 页数: 3页
• 分类号: G424

摘要

一、设计理念＂教学活动是师生积极参与、交往互动、共同发展的过程＂.因此,教学中要努力引导学生积极参与进来.通过生活实例,鼓励学生积极参与数学教学实践活动,从而激发学生学习数学的兴趣.放手让学生自己归纳总结,加强学生对数学应用能力的培养,从而形成创新技能。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	袁民华		34	1	1.0	1.0