高中化学概念教学对提高学生问题解决能力的影响

• 作者: 曹洪凉
• 来源期刊: 数理化学习（教育理论）
• 关键词: 化学概念 问题解决
• 年，卷（期）: 2015,（4）
• 所属期刊栏目: 学习指导
• 页码范围: 12-13
• 页数: 2页
• 字数: 2822字
• 语种: 中文

摘要

概念教学一直是学科教学的重要组成部分,其目的是让学生建立起科学的概念,正确理解概念,准确运用概念解决实际问题.建立高中化学概念模型,对培养学生慎密、完整思维有着重要意义.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曹洪凉		2	1	1.0	1.0