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摘要:
德性生活,源于生活又高于生活.教师要利用班会课给学生创造一片“德性生活”的绿荫,通过系列引领、问题引领、主题引领,多方触动找选题;在班会目标设定上回归生活,在设计立场上站在儿童视角,培养学生成为具有较强生活能力的健康人.
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文献信息
篇名 利用班会活动营造德性生活
来源期刊 教师博览(科研版) 学科
关键词 班会 德性生活 选题 目标 设计
年,卷(期) 2015,(7) 所属期刊栏目 育人之道
研究方向 页码范围 77-78
页数 2页 分类号
字数 2931字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 徐建珍 6 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
班会
德性生活
选题
目标
设计
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
教师博览(科研版)
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chi
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