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摘要:
著名教育家陶行知先生认为,"教育要通过生活才能发出力量而成为真正的生活教育"。他的"生活教育"理论的三大命题"生活即教育"、"社会即学校"、"教学做合一",其实质就是使教育与生活、社会实际紧密联系。把语文教育与生活教育结合起来,是陶行知生活教育理论在语文教育中的具体体现,而语文综合实践活动正是将语文教育与生活教育结合起来的最佳媒介。
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文献信息
篇名 亲近社会生活 解放学生手脑
来源期刊 现代语文:中旬.教学研究 学科 教育
关键词 生活教育 教育家陶行知 社会即学校 综合实践活动 教学做合一 苏教版 社会生活 中等职业学校 全班交流 生活资源
年,卷(期) 2015,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 108-109
页数 2页 分类号 G40-092.6
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1 张军 27 27 2.0 5.0
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研究主题发展历程
节点文献
生活教育
教育家陶行知
社会即学校
综合实践活动
教学做合一
苏教版
社会生活
中等职业学校
全班交流
生活资源
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代语文:中旬.教学研究
月刊
1008-8024
37-1333/G4
山东曲阜师范大学1号行政办公楼
24-151
出版文献量(篇)
16058
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