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优势为本：教育新常态下优质学校建设的路径转换
优势为本：教育新常态下优质学校建设的路径转换
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摘要：
学校在治校办学过程中，除了“发现问题———分析问题———解决问题”这一学校建设的常用路径外，还可以转换一种新的建设路径，即从“解决问题”到“发现故事”，发现校园本身潜藏的力量。秉着优势为本这一教育新常态下学校管理价值的新取向，从人性角度欣赏每一个人的闪光点，以此进行学校管理，将会有意想不到的收获。
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文献信息
| 篇名 | 优势为本：教育新常态下优质学校建设的路径转换 | ||
| 来源期刊 | 江苏教育（教育管理版） | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 发现故事 优势为本 建设路径 | ||
| 年，卷（期） | 2015,（8） | 所属期刊栏目 | 观点参考?GUANDIANCANKAO |
| 研究方向 | 页码范围 | 74-76 | |
| 页数 | 3页 | 分类号 | G627 |
| 字数 | 4535字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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发现故事
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期刊影响力
江苏教育(教育管理版)
主办单位：
出版周期：
月刊
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chi
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