论学校挫折教育的建设路径

• 作者: 王苇琪
• 来源期刊: 基础教育研究
• 关键词: 挫折教育 建设路径 传统文化 实践活动 家校合作
• 年，卷（期）: 2019,（23）
• 所属期刊栏目: 德育论坛
• 页码范围: 15-17
• 页数: 3页
• 分类号: G40
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-3275.2019.23.005

摘要

当下,许多学生在挫折面前表现得不堪一击.对此,学校有责任帮助学生应对挫折.学校主要可以从三条路径进行挫折教育的建设,第一,以传统文化为依托让学生学会悦纳挫折,并用自信与毅力对抗挫折;第二,在实践活动中淬砺学生并不断提升其应对挫折的品质与能力;第三,利用家庭的教育助力,共同进行挫折教育,让学生真正形成自信、乐观、坚毅的积极人格,笑对挫折.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王苇琪	南京师范大学道德教育研究所	8	0	0.0	0.0