浅谈高数项目研究教学的指导价值

• 作者: 小次央
• 来源期刊: 科教导刊-电子版（上旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 项目教学 高等数学 教学改革
• 年，卷（期）: 2015,（7）
• 所属期刊栏目: 数学研究
• 页码范围: 64,77
• 页数: 2页
• 分类号: G642.421
• 字数: 2872字
• 语种: 中文

摘要

在数学的教育方法中实行研究性的教学,一直是教育工作者探讨的问题,也是加强教学中理论与实践结合的关键.在高等数学的实际教学中使用研究项目带动教学,为教学提供指导,是教学改革路上的重要成果.高等数学的项目教学,将对于学生的能力培养作为教学的中心,有助于学生探究性思维的形成,让学生自主的发现问题解决问题,提升了高等数学的教学效果.