提升高中物理实验教学质量的途径

• 作者: 吴振军
• 来源期刊: 中学物理：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 高中物理 物理课程 物理学科 实验教学 学习态度 教学效果 实验学习 现代物理 从古至今 物理现象
• 年，卷（期）: 2015,（4）
• 页码范围: 12-13
• 页数: 2页
• 分类号: G633.7

摘要

1高中物理实验地位 物理课程是一门以实验学习为基础的自然学科,回看物理学科的产生和发展过程,物理这门学科从古至今都占据了不可替代的地位,不管是古典物理的建立发展,还是随着社会发展现代物理的进展,在学习中都与实验分不开.可以断定地是未来的物理学科在教学中一定离不开实验.高中的各个基础学科中,物理课程在提高学生综合知识能力方面有着重要作用,而物理实验更是有不可代替的地位.加强物理实验教学,提高和开发学生的动手能力，在提高学生综合素质的今天，更为重要．

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴振军		2	1	1.0	1.0