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摘要:
新常态教育是对常态教育的一种坚守与超越,既强调对人的成长规律与教育本质属性的遵循,又突出新时代、新形势对教育的新要求。坚守情境教育的特色,用情境教育的思想统领新时期学校发展的各项工作,让情境教育成为学校新常态教育的发展主题。
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文献信息
篇名 学校发展主题:新常态教育的根脉
来源期刊 江苏教育(教育管理版) 学科 教育
关键词 情境教育 情境文化 情境研修
年,卷(期) 2015,(8) 所属期刊栏目 学校典型?XUEXIAODIANXING
研究方向 页码范围 60-63
页数 4页 分类号 G47
字数 6354字 语种 中文
DOI
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1 陆红兵 32 6 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
情境教育
情境文化
情境研修
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研究来源
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研究去脉
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期刊影响力
江苏教育(教育管理版)
月刊
chi
出版文献量(篇)
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