结构化教育在COPD患者中的应用

• 作者: 张红梅 马红梅
• 来源期刊: 护理管理杂志
• 学科: 医学
• 关键词: 结构化教育 慢性阻塞性肺疾病 患者
• 年，卷（期）: 2015,（10）
• 所属期刊栏目: 健康教育
• 页码范围: 748-749,752
• 页数: 3页
• 分类号: R563
• 字数: 3546字
• 语种: 中文

摘要

目的 评价构化教育对慢性阻塞性肺疾病患者的护理效果.方法 选取2012年3月至2014年3月住院的慢性阻塞性肺疾病患者220例,分为干预组和对照组,对照组采用常规护理措施,干预组采用结构化教育.采用COPD评估测试量表中文版和COPD自我效能感量表评估患者生命质量和自我效能感,并测量患者遵医行为和护理工作满意度.结果 干预组COPD评估测试得分较对照组降低(P＜0.0l),自我效能感、遵医行为和护理工作满意度均较对照组提高(P＜0.01).结论 结构化教育能提高COPD患者自我效能感,尽最大程度改善患者生活质量,并提高患者遵医行为和护理满意度,值得推广.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张红梅	武汉大学人民医院肿瘤科	83	870	18.0	25.0
2	马红梅	武汉大学人民医院肿瘤科	123	1066	17.0	26.0