姓名 目光 提问——学科教学渗透心理健康教育点滴谈

• 作者: 曾建兴
• 来源期刊: 大众心理学
• 学科: 教育
• 关键词: 心理健康 心理学原理 教学全过程 目光接触 师生情感 教学任务 高中语文 内在规定性 记法 堂课
• 年，卷（期）: 2015,（8）
• 页码范围: 16-17
• 页数: 2页
• 分类号: G448

摘要

学科教学中渗透心理健康教育是指教师在学科教学中自觉地、有意识地、有机地运用心理学原理、方法及心理辅导技术,在传授给学生一定的知识、技能的同时,采取各种积极措施传递正能量,发展他们智力和创造力,以维护和增进学生的心理健康,促进学生灵活、主动、活泼地学习和发展,形成健全的人格。若只考虑学科课程本身的内在规定性这个＂主目标＂,忽略学科教学中心理健康教育这个＂副目标＂,

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曾建兴		14	9	2.0	2.0