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让语文教学走出教室
语文
走出教室
生活体验
非智力因素
如何让预习成为习惯
分组
作业
检测
合作交流
反思
小学“魅力教室”经营策略谈
魅力教室
经营策略
让学生成为班级的主人
班集体
主人
课改
后进生
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 让教室成为温厚的土壤
来源期刊 红蕾·教育文摘(下旬) 学科 教育
关键词 教室 土壤 苏霍姆林斯基 校园生活 快乐成长 培训活动 孩子 学校
年,卷(期) 2015,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 24-25
页数 2页 分类号 G478.1
字数 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
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节点文献
引证文献  (0)
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二级引证文献  (0)
2015(0)
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研究主题发展历程
节点文献
教室
土壤
苏霍姆林斯基
校园生活
快乐成长
培训活动
孩子
学校
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
红蕾·教育文摘(下旬)
月刊
青岛湖南路31号
出版文献量(篇)
5291
总下载数(次)
7
总被引数(次)
0
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