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摘要:
角色扮演是一种情景模拟活动,具有将枯燥抽象的教学内容剧情化、脚本化的特点,将角色扮演引入英语教学中,依据小学生的特点,能够激起小学生对英语学习的激情与动力,尤其对于缺乏语言学习环境的小学生来说,能够让学生入情入境,进入角色,体验真实的生活,这样更加利于学生掌握知识,更有利于学生英语听说能力的提高。运用角色扮演法、优化教学结构,这是新课改下实现英语有效教学的重要手段,是新课程改革的一个重要内容。现结合具体的教学实践与研究,从英语教学中运用角色扮演法的作用与类型这两个方面来展开论述。
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教学策略
护理专业英语教学中采用角色扮演法效果评价
护理专业英语
角色扮演法
教学方法
护理本科生
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篇名 角色扮演法在小学英语教学中的运用
来源期刊 学周刊C版 学科
关键词
年,卷(期) 2015,(1) 所属期刊栏目 艺 术 教 学
研究方向 页码范围 236-236
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 钱彦丽 河北省行唐县南桥中心东杨庄小学 4 6 1.0 2.0
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