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摘要:
CBI是一种以学生为中心的、以内容为依托的教学理念,旗下的附加式和主题式课程模式有助于推进我国大学英语课程改革。本文以天津师范大学体育学院2011级学生为研究对象,运用定性和定量方法,讨论如何在外语水平不高的学生群体中开展以CBI为指导思想的大学英语教材和课程改革。
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文献信息
篇名 以CBI为指导思想的体育学院大学英语课程改革探索
来源期刊 英语广场:学术研究 学科 文学
关键词 大学英语 教材改革 课程设置改革 以内容为依托的教学模式 体育专业
年,卷(期) yygcxsyj_2015,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 102-104
页数 3页 分类号 H319
字数 语种
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 薛伟 天津师范大学外国语学院 11 3 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
大学英语
教材改革
课程设置改革
以内容为依托的教学模式
体育专业
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
英语广场:学术研究
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