大学基础课教师职业生涯对策研究——以西安某高校为例

• 作者: 张根林 谢洁
• 来源期刊: 新教育时代（电子杂志）
• 学科: 经济
• 关键词: 职业生涯管理 绩效管理 基础课教师
• 年，卷（期）: 2015,（11）
• 页码范围: 63-64
• 页数: 2页
• 分类号: F272.92

摘要

本文对高校基础课教师的绩效管理问题进行了研究。本文从作者实际的工作出发，选取以高校基础课教师群体作为研究对象，通过国内外在职业生涯管理和绩效管理等相关理论，采用问卷调查和访谈的手段，以西安地区的两所高校中的基础课教师作为研究对象，采用问卷调查的方法，分析和研究了在职业生涯管理方面显存的问题，指出对于基础课教师更应该从专业发展的角度给予必要的引导和帮助；在此基础上，本文结合教师的实际，提出了一个基础课教师职业生涯管理的设想，其目的是将基础课教师的个人发展和学校的需求有机结合，正确地引导基础课教师发展其专业能力和技能；

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张根林	西安科技大学管理学院	4	1	1.0	1.0
2	谢洁	西安建筑科技大学文学院	4	38	1.0	4.0