初中生物实验教学有效性的几个注意点

• 作者: 蒋宝峰
• 来源期刊: 文理导航（中旬）
• 关键词: 初中生物教学 有效性
• 年，卷（期）: 2015,（9）
• 所属期刊栏目: 〖理科讲堂〗 -- 生物
• 页码范围: 62-62
• 页数: 1页
• 字数: 1800字
• 语种: 中文

摘要

生物实验教学是生物课堂教学的一个部分，实验教学作为生物课堂的难点和重点，一直以来，由于没有充分重视实验教学，不少教师在开展实验教学的过程中，仅仅将实验课堂以视频播放等看似直观的方式加以呈现，其实生物实验课堂是学生将所学的生物知识点进行实践操作、运用的一种有效的方式，作为教师，要充分重视实验课堂，运用多种方法来构建有效的生物实验课堂，本文从四个方面论述如何开展有效的生物课堂教学：探究学习，搭建实验平台；创设情境，激发实验兴趣；巧妙设计，规范实验操作；凸显主体，强化实验管理。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	蒋宝峰		4	1	1.0	1.0