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摘要:
<正>(一)教育"最后的目的"是什么?联合国教科文组织给出了这样的答案:培育自由的人和创造思维,最大限度地挖掘每一个人的潜力。如此权威精辟的答案,让我们的教育工作者顺利地找到了解题的"切入点"和"着力点",那就是,想方设法为学生全面、均衡、和谐发展奠定扎实的基础,即"培根"。我校于1958年开办,半个多世纪来,一代又一代崇仁人始终把为学生终身发展奠好基、培好根作为己任,培养出了众多的人才,其中华中科技大学校
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篇名 关于“培根教育”的系列思考
来源期刊 成才 学科 教育
关键词 人的潜力 教育工作者 创造思维 和谐发展 文化知识 杰出校友 办学风格 一主两翼 崇仁 特色学校
年,卷(期) ccb_2015,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 12-14
页数 3页 分类号 G632.0
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1 黄忠林 1 0 0.0 0.0
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人的潜力
教育工作者
创造思维
和谐发展
文化知识
杰出校友
办学风格
一主两翼
崇仁
特色学校
研究起点
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研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
成才
月刊
1005-6467
42-1090/C
大16开
湖北省武汉市江岸区兴业路136号武汉出版
38-430
1983
chi
出版文献量(篇)
1987
总下载数(次)
16
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