家长对绘本认知的偏差及建议--基于河南省某市160名家长的现状调查

• 作者: 张敏杰
• 来源期刊: 教育导刊（下半月）
• 学科: 教育
• 关键词: 幼儿阅读 绘本 家长 绘本认知
• 年，卷（期）: 2015,（7）
• 所属期刊栏目: 家教研究
• 页码范围: 84-86
• 页数: 3页
• 分类号: G78
• 字数: 3616字
• 语种: 中文

摘要

绘本已成为家长激发孩子阅读兴趣、培养孩子阅读习惯、提高孩子阅读能力的重要载体。但通过对河南省某市160名家长的绘本认知现状的调查发现：家长对绘本的理念认知、功用价值认知和选择认知存在偏差。树立正确的绘本理念、认清绘本的价值功用、选择适合孩子的绘本是解决家长对绘本认知偏差和有效利用绘本促进孩子阅读发展的关键所在。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张敏杰	河南大学教育科学学院	8	4	1.0	2.0