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讲逻辑,讲方法——争做解题小能手
讲逻辑,讲方法——争做解题小能手
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摘要：
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大事讲原则，小事讲风格
风格
领导干部
“一把手”
以身作则
严格要求
不同意见
班子成员
发扬民主
“学讲”下的数学问题设计
“学讲”模式
初中数学
问题设计
谈高职专业课程计算公式的精讲与略讲
高职教育
计算公式
专业课程
精讲
勤思考促“学讲” 抓落实——语文“学讲”课堂实践
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