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浅谈如何指导小学生学写作文
指导方法
小学作文教学
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读写结合
小学语文写作教学中词语积累方法指导
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词语积累
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篇名 多阅读,勤积累,习写作——浅谈小学语文作文指导
来源期刊 新校园(中旬刊) 学科
关键词
年,卷(期) 2015,(2) 所属期刊栏目 读写指导
研究方向 页码范围 154
页数 1页 分类号
字数 1893字 语种 中文
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1 秦悦珍 1 0 0.0 0.0
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