地方高校大学生英语学习动机与教学策略思考

• 作者: 何琳玲 罗志祥
• 来源期刊: 河南教育（高校版）
• 关键词: 地方高校 学习动机 教学策略
• 年，卷（期）: 2015,（8）
• 所属期刊栏目: 教改探索
• 页码范围: 60-61
• 页数: 2页
• 字数: 1231字
• 语种: 中文

摘要

地方高校由于生源质量的原因，学生英语水平良莠不齐，学习动机也各异。学习动机是影响英语学习的一个重要因素。地方高校大学生的英语学习动机总体上是工具型动机最强，而融合性动机最低。从教学法策略的角度来说，一些教学策略如探究式教学、文学导入式教学可以采用，以促进学生的融合性动机和工具性动机相结合。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	罗志祥	荆楚理工学院外语学院	22	15	2.0	3.0
2	何琳玲	荆楚理工学院外语学院	13	9	1.0	2.0