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摘要:
本文围绕中职学前教育专业《乐理视唱练耳》这门课程,探究讨论如何对中职学前教育专业学生实施《乐理视唱练耳》教学。通过对教学内容、教学中出现的问题、学生学习态度、教师教学实践等的研究,提出了一些方法,来阐述中职学前教育专业学生如何学习音乐理论知识、提高自身视唱练耳的水平,它对中职学前教育专业学生综合音乐素质的发展和完善起着至关重要的作用。
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文献信息
篇名 中职学前教育专业《乐理视唱练耳》教学探究
来源期刊 音乐时空 学科
关键词 乐理视唱练耳 音乐素质 中职学前教育专业
年,卷(期) 2015,(1) 所属期刊栏目 音乐教育教学
研究方向 页码范围 165-166
页数 2页 分类号
字数 4362字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 肖菊华 2 5 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
乐理视唱练耳
音乐素质
中职学前教育专业
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
艺术评鉴
半月刊
1008-3359
52-1165/J
大16开
贵州省贵阳市
2016
chi
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18170
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