中学信息技术教学策略浅谈

• 作者: 陈燕丽
• 来源期刊: 少儿科学周刊（教学版）
• 关键词: 兴趣 纪律 直观教学 创造性思维 综合应用
• 年，卷（期）: 2015,（1）
• 页码范围: 59-59
• 页数: 1页
• 字数: 1872字
• 语种: 中文

摘要

信息技术是一门新兴学科，与其他学科相比，缺少现成的教学经验供我们借鉴，所以我们必须不断探索新的环境下的新型教学模式、教学方法。要从教学实际出发，根据不同的教学目标、内容、对象和条件等，灵活、恰当地选用教学方法，并善于将各种方法有机地结合起来。信息技术课程的内容非常丰富，由于内容的不同，学生情况的不同，可采用的教学方式也会非常丰富。笔者认为，即使某种教学方式十分优秀，信息技术的教学活动也不能拘泥于一种教学方式，这样容易使学生限于一种固定的套路，限制了学生自主学习的积极性。而是应该根据教学内容、学生特点采用不同的教学方式。使学生的到全面发展。

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