如何优化高中化学作业设计

• 作者: 李永志
• 来源期刊: 引文版：教育科学
• 学科: 教育
• 关键词: 新课程 高中化学 作业设计 优化策略
• 年，卷（期）: 2015,（6）
• 页码范围: 237-237
• 页数: 1页
• 分类号: G633.8

摘要

老师在课堂上给同学们所留的作业是课堂教学过程向课堂以外的继续顺延，同时，作业系展示老师教学观念及教学方法的主要过程。相对于学生们来说，作业亦为完善同学们在课堂上所学过的知识，延伸和扩展对所学知识内容的情怀和感想、优化学习效果一个有效方法。完美的课堂作业布置一定是融汇和渗透到学生们学习行为的全系统流程，给同学们学习质量的提高奠定最牢靠的基础，而且亦属于增强课堂教学成果的主要措施。所以，扭转陈旧的教学思想，理解和掌握新的新的课程改革教学观念，依照所颁布的新课程教学思想来统领个人的教学过程作业布置思路，加大所留课堂作业的教学价值性，系增强高中化学课程课堂教学价值性的重要前提和基础。

作者信息

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1	李永志		1	0	0.0	0.0