浅谈高中化学课堂教学的有效性

• 作者: 陈炳森
• 来源期刊: 文理导航（中旬）
• 关键词: 课堂教学 高中化学 有效性
• 年，卷（期）: 2015,（9）
• 所属期刊栏目: 〖理科讲堂〗 -- 化学
• 页码范围: 47-47
• 页数: 1页
• 字数: 2222字
• 语种: 中文

摘要

有效教学要求教师拥有有效的教学理念，掌握有效的教学策略，引导学生的有效学习。教师的教学活动要有效果，有效率，有效益。高中化学教学的“有效”，更强调高中化学的学习是一个主动建构知识，发展能力，形成正确的情感态度与价值观的过程。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈炳森		2	2	1.0	1.0