依托史料，把握脉络——《古代商业的发展：以山西商业为窗口》教学设计

• 来源期刊: 中学历史教学
• 学科: 教育
• 关键词: 古代商业 教学设计 山西 《普通高中历史课程标准》 史料 窗口 脉络 古代中国
• 年，卷（期）: 2015,（10）
• 页码范围: 15-17
• 页数: 3页
• 分类号: G424

摘要

一、设计说明 《普通高中历史课程标准》对本课的要求是：“概述古代中国商业发展的概貌，了解古代中国商业发展的特点。”商业的发展要素中，“市”的面貌最能体现商业的发展程度与特点。山西自古是中国商业的一张名片。因此，在教学设计中，笔者选取了三个山西的不同阶段具有代表性的城市作为切入点。