多彩的数学课堂源于多媒体辅助教学

• 作者: 丁福龙
• 来源期刊: 教育
• 学科: 教育
• 关键词: 数学课堂 多媒体 辅助教学
• 年，卷（期）: 2015,（36）
• 页码范围: 185-185
• 页数: 1页
• 分类号: G434

摘要

随着信息技术与学科教学日益整合，传统的一支粉笔、一张嘴巴、一块黑板、一本教材的教学模式已不能满足教育信息化的需要。新课程标准的实施也使人们对课程资源的认识有了新的视角，那就是要丰富课堂教学的资源。而多媒体教学正是以其独特的魅力为课堂教学开辟了一道亮丽的风景线。多媒体集声音、文本、图像、动画、视频等多种功能于一体，构成了一种全新的信息结构方式。原本单调乏味的数学课堂从内容到形式都变得温馨、生动和绚丽多彩，原本枯燥无味的课堂教学变得形象直观，生动有趣，原本常规教学的困难、矛盾、弱点都慢慢地消化与无形。学生的创造潜能得到发掘，创新意识得到激发，思维空间得到拓展，自主学习能力得到提高。

作者信息

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1	丁福龙		1	0	0.0	0.0