我国大学创新教育研究综述

• 作者: 常会庆 王浩
• 来源期刊: 教育观察（上半月）
• 学科: 教育
• 关键词: 大学 创新教育 教学
• 年，卷（期）: 2015,（11）
• 所属期刊栏目: 理论经纬
• 页码范围: 10-12
• 页数: 3页
• 分类号: G640
• 字数: 3724字
• 语种: 中文

摘要

建设创新型国家需要我国大学进行创新教育,培养社会劳动者的创新精神和创新能力. 综合分析各类文献,各位学者提出我国大学创新教育中存在的问题及改进方法总体集中在以下几方面:注重课堂知识的灌输,忽视创新思维、独立解决问题能力的培养;教师应鼓励学生的批判精神,应尊重学生个性;对教师的考核机制缺乏进行创新教育的激励,对学生的评价机制过于注重考试成绩;应强化实验教学、产学研合作;保障学术自由,培养创新型教师. 我国对大学创新教育研究的不足主要体现在以下几方面:第一,理论探讨分析较多,实践应用研究较少;第二,对我国大学创新教育存在问题的深层原因分析研究不足;第三,对国外大学的创新教育研究借鉴不足.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	常会庆	河南科技大学农学院	46	605	14.0	24.0
2	王浩	河南科技大学农学院	36	257	10.0	15.0