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能力本位下高职语文教学与专业结合探析——以常州艺术高等职业学校主持与播音专业为例
能力本位下高职语文教学与专业结合探析——以常州艺术高等职业学校主持与播音专业为例
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摘要：
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论地方高校播音与主持教育差异化定位与作为——以黄冈师范学院播音与主持艺术专业为例
地方高校
播音与主持艺术
人才培养
媒体融合
反思职业学校烹饪专业的语文教学
因材施教
分类教学
讲练结合
对当前我国播音与主持艺术专业教学改革的思考
播音与主持艺术
专业教学
改革措施
高职播音主持专业项目化教学的运用
高职
播音主持
项目化教学
师资队伍
综合素质
内容分析
关键词云
关键词热度
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(/年)
文献信息
| 篇名 | 能力本位下高职语文教学与专业结合探析——以常州艺术高等职业学校主持与播音专业为例 | ||
| 来源期刊 | 现代语文（教学研究） | 学科 | |
| 关键词 | |||
| 年，卷（期） | 2015,（5） | 所属期刊栏目 | 教改前沿 |
| 研究方向 | 页码范围 | 6-7 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | |
| 字数 | 3063字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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