分级教学在大学英语教学中的应用效果

• 作者: 周畅
• 来源期刊: 英语广场：学术研究
• 学科: 文学
• 关键词: 大学英语 分级教学 应用效果
• 年，卷（期）: 2015,（1）
• 页码范围: 140-141
• 页数: 2页
• 分类号: H319

摘要

由于学生背景和一些其他因素影响,大学生的英语水平在入学时的差异较大,传统的教学方式的效果并不理想。而分级教学在一些学校的实行,让更多的人看见了分级教学在大学英语教学中取得的显著应用效果。本文通过对分级教学应用方法的简单描述,对分级教学的应用效果进行了具体的解析。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周畅	重庆文理学院外国语学院	13	9	2.0	3.0