浅谈农村小学数学如何构建高效课堂

• 作者: 张英迪 王智斌
• 来源期刊: 教育
• 学科: 教育
• 关键词: 农村 小学数学 高效课堂
• 年，卷（期）: 2015,（36）
• 页码范围: 159-159
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5

摘要

教学实践证明，只有真正实现了高效的课堂教学，学生才会受益，才会实现师生双赢，学生对于学习数学，才会乐学、好学、自主地学、创造性地学，才会为他们今后能成为创新性人才奠定基础。农村小学受传统教学影响，长期以来，课堂教学主要框定在教师的教学活动范围内，一定程度上忽视了课堂教学的有效性，使课堂教学无效现象大量存在，教师教得很辛苦，学生学得很痛苦，教学中少、慢、差、费的低效局面仍然没有得到根本改变，学生对数学学习产生了厌烦心理，对学习逐渐失去了兴趣。由于多种因素的综合作用，导致农村小学的生源质量越来越差，而数学学科的表现尤为明显。如何构建高效课堂，让每一位孩子都得到不同程度的发展，是摆在我们面前必须要思考的问题。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王智斌		1	0	0.0	0.0
2	张英迪		1	0	0.0	0.0