行动研究法在培养中职机电专业学生职业胜任力中的探索--以《电子技术基础》课程为例

• 作者: 付强
• 来源期刊: 广东教育（职教版）
• 学科: 教育
• 关键词: 中职 行动研究法 职业胜任力 行动导向教学法
• 年，卷（期）: 2015,（6）
• 页码范围: 79-81
• 页数: 3页
• 分类号: G712
• 字数: 2970字
• 语种: 中文

摘要

为了切实培养中职机电专业学生的职业胜任力，提高学生的就业竞争力，以《电子技术基础》课程为载体，采用行动研究法对本课程开展了两轮教学改革研究，探索每轮中计划、行动、观察、反思四个环节，并运用调查研究法验证了“行动导向教学法”能够有效提升学生职业能力，将更符合当前企业对中职生的入职要求。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	付强	从化市职业技术学校教研室	4	0	0.0	0.0