软硬能力融合培养的课程探索与实践研究 ——以"电子技术基础"课程为例

• 作者: 夏敏磊 王燕 胡维庆
• 来源期刊: 工业和信息化教育
• 学科: 教育
• 关键词: 软能力 硬能力 融合培养 电子技术基础
• 年，卷（期）: 2019,（5）
• 所属期刊栏目: 专业与课程建设
• 页码范围: 41-46,69
• 页数: 7页
• 分类号: G712
• 字数: 5477字
• 语种: 中文

摘要

传统"电子技术基础"课程在讲授中以教学内容为驱动,本文探索以学习结果为驱动、以学生为中心的成果导向教学设计与实践,进行基于软硬能力融合培养的课程教学.重点针对学生学习、沟通、团队合作、时间管理、创新、实践及解决问题等软能力的培养,提出并实施了若干有针对性的实践项目.教学实践结果表明,新的教学模式能使学生获得学习的主动权,实现了学生软硬能力的融合培养,能够有效提升学生的综合素质.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王燕		7	18	2.0	4.0
2	夏敏磊		18	35	3.0	4.0
3	胡维庆		16	34	3.0	5.0