实践能力贯穿式培养的探索与研究 —以电子信息类主干课程为例

• 作者: 史治国 杨建义 陈积明
• 来源期刊: 工业和信息化教育
• 学科: 教育
• 关键词: 电子信息类 贯穿实践 数字系统 电子线路 信号与系统 物联网 通信原理
• 年，卷（期）: 2020,（3）
• 所属期刊栏目: 实训与实践探索
• 页码范围: 70-74,83
• 页数: 6页
• 分类号: G642
• 字数: 3724字
• 语种: 中文

摘要

本文介绍了浙江大学信息与电子工程学院以电子信息类主干课程为基础,进行学生实践能力贯穿式培养的探索与实践.在介绍了"1+1+6"的三层次贯穿架构后,重点讨论了用于实践能力贯穿式培养的主要课程及培养方法,基于统一的支撑硬件平台,通过每学期环环相扣的课程大作业设计,使学生循序渐进地理解每门课程在电子信息系统中的作用及课程间的相互关系.此外还探讨了将这一培养方案用于自动化和生物医药工程两个专业的思路.这种贯穿式的人才培养方案已经在浙江大学信息与电子工程学院的电子科学与技术、信息工程及微电子工程等专业进行了探索实践,取得了很好的反响.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨建义	浙江大学信息与电子工程学院	97	650	13.0	21.0
2	陈积明	浙江大学控制科学与工程学院	26	649	11.0	25.0
3	史治国	浙江大学信息与电子工程学院	13	147	6.0	12.0