原文服务方: 科技创新与生产力       
摘要:
本文以“汽车电器与电子技术”课程为例,探讨了线上线下融合的教学模式。通过线上平台的网络课程、网络学习社区、实验模拟等手段,丰富了学生的学习方式,提高了学习效率。研究结果表明,采用线上线下融合的教学模式可以提高学生的学习效率和兴趣,增强学生的综合能力,是一种值得推广的教学模式。
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线上线下
混合式教学
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MEMS器件
微系统
汽车电器电子技术
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文献信息
篇名 基于“互联网+教育”的线上线下融合教学模式探索研究——以“汽车电器与电子技术”课程为例
来源期刊 科技创新与生产力 学科
关键词 互联网+教育 线上线下融合 汽车电器与电子技术
年,卷(期) 2024,(3) 所属期刊栏目 创新思维
研究方向 页码范围 5-6
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
互联网+教育
线上线下融合
汽车电器与电子技术
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科技创新与生产力
月刊
1674-9146
14-1358/N
大16开
1980-01-01
chi
出版文献量(篇)
9291
总下载数(次)
0
总被引数(次)
17739
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