互联网视阈下线上线下混合式教学模式初探 ——以新媒体类课程为例

• 作者: 吴迪
• 来源期刊: 现代信息科技
• 学科: 教育
• 关键词: 线上线下混合式教学 新媒体 课程
• 年，卷（期）: 2020,（7）
• 所属期刊栏目: 信息教学创新
• 页码范围: 194-195,198
• 页数: 3页
• 分类号: G642
• 字数: 4133字
• 语种: 中文
• DOI: 10.19850/j.cnki.2096-4706.2020.07.063

摘要

随着互联网的不断发展,新媒体研究早已成为国家层面的重要主题,新媒体也日益成为人们重要的生活方式,新媒体类课程对于传媒类专业学生的发展与就业十分重要,其实践性较强,要求学生通过课程学习,不仅能加深对所学知识的理解,更重要的是能综合运用所学知识与技能解决复杂的现实问题,文章以新媒体类课程为例,探究互联网视阈下线上线下混合式教学模式的运用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴迪		4	3	1.0	1.0