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摘要:
激发学生的学习兴趣始终是课堂教学需要关注的。那么,对于文言文学习而言,到底哪些学习内容以及学习方式能激发学生的学习兴趣呢?笔者从自己的六节文言文教学公开课的教学实录中得到了一些启示。
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内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 文言文学习兴趣应来自哪里?
来源期刊 中学语文教学参考:中旬刊 学科 教育
关键词 文言文学习 学习兴趣 文言文教学 教学需要 学习方式 学习内容 教学实录 公开课
年,卷(期) 2015,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 22-23
页数 2页 分类号 G442
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 殷秀德 2 0 0.0 0.0
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2015(0)
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研究主题发展历程
节点文献
文言文学习
学习兴趣
文言文教学
教学需要
学习方式
学习内容
教学实录
公开课
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学语文教学参考:中旬刊
月刊
1002-2155
61-1031/G4
西安市长安南路199号陕西师范大学
52-279
出版文献量(篇)
4233
总下载数(次)
22
总被引数(次)
0
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