“二次作业法”在平面设计专业课中的运用

• 作者: 刘春娣
• 来源期刊: 教师博览（科研版）
• 关键词: 传统作业形式 二次作业法 平面设计 课例
• 年，卷（期）: 2015,（11）
• 所属期刊栏目: 音体美教学
• 页码范围: 82-83
• 页数: 2页
• 字数: 2608字
• 语种: 中文

摘要

在平面设计专业课中,传统作业形式注重大量的理论知识灌输,着重技法的传授,造成学生迷信权威,形成思维定式;导致理论与实践脱节;导致学生自主学习能力下降,学习兴趣不足.“二次作业法”基于发挥师生双方主体性的教学策略,是探究式学习法,能大大提高课堂效率,让学生变被动学习为主动获取知识技能.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘春娣		5	4	1.0	2.0