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摘要:
目前,高校青年知识分子党员的学习观总体上积极向上、健康发展,但也存在着学习动机不纯、学习方式单一、学习兴趣不浓、依赖性较强等问题.要解决这些问题需树立科学合理的学习方式,加强高校青年知识分子党员创新能力培养,充分利用现代学习资源,创建学习型探究型课程,建立和谐畅通的师生沟通平台,不断提升学习能力和水平.
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内容分析
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文献信息
篇名 高校青年知识分子党员学习观的困境与创新路径初探
来源期刊 吉林省教育学院学报(上旬) 学科 政治法律
关键词 青年知识分子党员 学习观 改善途径
年,卷(期) 2015,(1) 所属期刊栏目 素质教育
研究方向 页码范围 29-30
页数 2页 分类号 D267.6
字数 2977字 语种 中文
DOI 10.16083/j.cnki.1671-1580.2015.01.013
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 唐顺利 19 17 2.0 4.0
2 李月 15 4 1.0 2.0
传播情况
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引文网络
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二级参考文献  (3)
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研究主题发展历程
节点文献
青年知识分子党员
学习观
改善途径
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
吉林省教育学院学报
月刊
1671-1580
22-1296/G4
大16开
吉林省长春市人民大街6755号
1985
chi
出版文献量(篇)
4827
总下载数(次)
16
总被引数(次)
5279
论文1v1指导