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摘要:
新课程理念要求把学生的发展作为教学的出发点。因此,数学教学活动必须建立在学生的认知发展水平和已有的知识经验及生活经验的基础上,教学活动的素材应有利于激发学生的学习积极性,同时,通过有效的教学活动的开展,向学生提供充分从事数学活动的机会,帮助他们在自主探索和合作交流的过程中真正理解和掌握基本的数学知识与技能、数学思想和方法,获得广泛的数学活动经验。
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文献信息
篇名 高中数学有效教学之我见
来源期刊 动动画世界 学科 数学
关键词 高中数学 有效教学 教学活动
年,卷(期) ddhsj_2015,(15) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 97-97
页数 1页 分类号 O1-4
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1 耿君丽 2 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
高中数学
有效教学
教学活动
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
动动画世界
半月刊
1672-6111
11-5152/J
北京市海淀区花园路甲13号院7号楼(庚坊
出版文献量(篇)
316
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