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摘要:
教师要善于诱发学生的学习兴趣,要充分利用数学课堂,把它创设成充满活力、魅力无穷的空间,从而激发学生的思维,让他们积极地感受数学美,去追求数学美。
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文献信息
篇名 浅谈如何上好数学课
来源期刊 科学导报 学科
关键词 浅谈 如何上好 数学课
年,卷(期) 2015,(6) 所属期刊栏目 经验交流
研究方向 页码范围 372-373
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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1 叶安荣 1 0 0.0 0.0
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