幼儿园日常教学管理激励机制探析

• 作者: 袁丽君
• 来源期刊: 教育导刊（下半月）
• 学科: 教育
• 关键词: 幼儿园 教学管理 幼儿教师 激励机制
• 年，卷（期）: 2015,（1）
• 所属期刊栏目: 管理研究
• 页码范围: 54-56
• 页数: 3页
• 分类号: G617
• 字数: 3086字
• 语种: 中文

摘要

基于幼儿园日常教学活动中教师职业倦怠的成因,文章探讨了相应的激励机制:为教师减负,使其将更多精力用于日常教学活动;建立教育教学资源库,资源共享促工作效率提高;适当运用物质激励,调动教师日常教学活动的积极性;用“成就”和“赏识”来调节、指导教师日常教学行为;建立科学的教育教学评价机制,以提高日常教学质量.