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摘要:
从多元智能理论的认识入手,结合中职电脑教学的特点阐述多元智能理论的运用策略.围绕多元智能进行多样化教学内容设计,激发学生潜能;开展研究性学习,培养学生智能组合的能力;运用多样性的教学活动,进行多种智能的训练;以及在中职电脑教学中如何运用多元智能进行多元评价,以便更全面更科学地评价学生,促进学生有意识地发展自己的优势智能.
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文献信息
篇名 多元智能理论在中职电脑教学中的运用
来源期刊 广东教育:职教 学科 教育
关键词 多元智能 中职电脑 电脑教学
年,卷(期) 2015,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 67-68
页数 2页 分类号 G712
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研究主题发展历程
节点文献
多元智能
中职电脑
电脑教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
广东教育:职教
月刊
1005-1422
44-1145/G4
广州市小北路155号
46-50
出版文献量(篇)
8665
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