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摘要:
学做语文教师的过程是辛苦的,不懈的追求和探索却让这过程因充实和进步而无比快乐。而最快乐的是看到学生学得快乐、学得有效,"绿色作业"尊重生态、成长生命、联系生活,使学生学得合规律、更自主、更灵活,将"学"落到了实处。
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学习
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 快乐地躬耕在这片田野上
来源期刊 江苏教育:中学教学 学科 教育
关键词 语文教学 回归语文 绿色作业
年,卷(期) 2015,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 61-63
页数 3页 分类号 G633.3
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陶月英 7 1 1.0 1.0
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2015(0)
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研究主题发展历程
节点文献
语文教学
回归语文
绿色作业
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江苏教育:中学教学
月刊
1005-6009
32-1410/G4
南京市草场门大街133号
28-486
出版文献量(篇)
1934
总下载数(次)
0
总被引数(次)
0
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