浅析记忆规律在高中英语词汇教学中的应用

• 作者: 李洪英
• 来源期刊: 英语广场：学术研究
• 学科: 文学
• 关键词: 记忆规律 高中英语词汇教学 实践
• 年，卷（期）: yygcxsyj_2015,（1）
• 页码范围: 161-162
• 页数: 2页
• 分类号: H319

摘要

词汇是高中英语教学中的一个重点和难点。长期以来,英语词汇记忆难是学生面临的一个普遍问题,学生在英语词汇记忆中花费了很多的时间和精力,但是记忆效果并不是十分理想。而记忆规律在高中英语词汇教学中的应用,可以在很大程度上提高学生的词汇记忆能力,促进学生英语综合水平的提高。本文结合记忆规律的相关概念,对其在高中英语词汇教学中的应用进行了分析和探讨。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李洪英		3	26	1.0	3.0