作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
小学生受年龄的限制,生活经验少,理解能力相对比较差,抽象思维能力更是不高.做为小学教师,我们经常将这些难点通过课件、教具转化为直观影像,降低学生学习的难度,除此之外,为学生创造生活经验,利用学生生活经验教学也是降低学生学习难度的重要途径.
推荐文章
如何做好小学阶段英语入门的教学
小学阶段
英语教学
学习兴趣
科学运用生活素材做好小学数学教学
小学数学
生活化
策略
试论如何做好小学、初中英语教学的衔接
小学
初中
英语教学
衔接
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 结合生活做好小学教学
来源期刊 新校园(中旬刊) 学科
关键词 抽象思维 生活经验 小学教学
年,卷(期) 2015,(2) 所属期刊栏目 教学实践
研究方向 页码范围 130
页数 1页 分类号
字数 1743字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 赵煌 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2015(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
抽象思维
生活经验
小学教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新校园(中旬刊)
月刊
chi
出版文献量(篇)
18731
总下载数(次)
27
总被引数(次)
7317
论文1v1指导