阶段性持续健康教育在乳腺癌手术患者护理中的应用价值

• 作者: 陈蓓
• 来源期刊: 湖北科技学院学报（医学版）
• 学科: 医学
• 关键词: 乳腺癌 健康教育 护理
• 年，卷（期）: 2015,（6）
• 所属期刊栏目: 经验交流
• 页码范围: 534-536
• 页数: 3页
• 分类号: R473.73
• 字数: 2502字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16751/j.cnki.2095-4646.2015.06.0534

摘要

目的 研究阶段性持续健康教育在乳腺癌手术患者护理中的临床应用价值.方法 选取2011年1月至2014年1月于我院诊治的乳腺癌手术患者126例,按其就诊顺序进行编号,并随机分为对照组(63例)和观察组(63例),对照组行常规健康教育,观察组行阶段性持续健康教育,涵盖入院时、术前、术后、化疗期间及出院前健康教育,观察两组患者各临床指标,并进行统计学分析.结果 观察组住院时间明显短于对照组(P＜0.05),并发症发生率亦明显低于对照组(P＜0.05);观察组上肢功能恢复优良率、健康知识评分、复诊率及满意度均明显高于对照组(P＜0.05或P＜0.01);观察组HAMD评分、PSQI评分及疾病不确定感量表评分、GSES评分及生活质量评分均明显高于对照组(P＜0.05或P＜0.01).结论 在乳腺癌手术患者护理中,阶段性持续健康教育可促进患者身体及肢体功能恢复,缩短住院时间,减少并发症发生,改善心理状态,提高知识掌握程度,加深疾病了解程度,提高患者睡眠质量及生活质量,值得推广.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈蓓	咸宁市中心医院甲乳外科	4	20	3.0	4.0